Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah

Ada tiga faktor penyebab rendahnya mutu pendidikan yaitu : kebijakan dan penyelenggaraan

pendidikan nasional menggunakan pendekatan educational production function atau input-input

analisis yang tidak consisten; 2) penyelenggaraan pendidikan dilakukan secara sentralistik; 3)

peran serta masyarakat khususnya orang tua siswa dalam penyelenggaraan pendidikan sangat

minim (Husaini Usman, 2002).

Berdasarkan penyebab tersebut dan dengan adanya era otonomi daerah yang sedang berjalan

maka kebijakan strategis yang diambil Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

dalam meningkatkan mutu pendidikan untuk mengembangkan SDM adalah : (1) Manajemen

peningkatan mutu berbasis sekolah (school based management) dimana sekolah diberikan

kewenangan untuk merencanakan sendiri upaya peningkatan mutu secara keseluruhan; (2)

Pendidikan yang berbasiskan pada partisipasi komunitas (community based education) di

mana terjadi interaksi yang positif antara sekolah dengan masyarakat, sekolah sebagai

community learning center; dan (3) Dengan menggunakan paradigma belajar atau learning

paradigm yang akan menjadikan pelajar-pelajar atau learner menjadi manusia yang

diberdayakan. Selain itu pada tanggal 2 Mei 2002, bertepatan hari pendidikan nasional,

pemerintah telah mengumumkan suatu gerakan nasional untuk peningkatan mutu pendidikan,

sekaligus menghantar perluasan pendekatan Broad Base Education System (BBE) yang

memberi pembekalan kepada pelajar untuk siap bekerja membangun keluarga sejahtera.

Dengan pendekatan itu setiap siswa diharapkan akan mendapatkan pembekalan life skills yang

berisi pemahaman yang luas dan mendalam tentang lingkungan dan kemampuannya agar

akrab dan saling memberi manfaat. Lingkungan sekitarnya dapat memperoleh masukan baru

dari insan yang mencintainya, dan lingkungannya dapat memberikan topangan hidup yang

mengantarkan manusia yang mencintainya menikmati kesejahteraan dunia akhirat

Untuk merealisasikan kebijakan diatas maka sekolah perlu melakukan manajemen

peningkatan mutu. Manajemen Peningkatan Mutu (MPM) ini merupakan suatu model yang

dikembangkan di dunia pendidikan, seperti yang telah berjalan di Sidney, Australia yang

mencakup : a) School Review, b) Quality Assurance, dan c) Quality Control, dipadukan dengan

model yang dikembangkan di Pittsburg, Amerika Serikat oleh Donald Adams, dkk. Dan model

peningkatan mutu sekolah dasar yang dikembvangkan oleh Sukamto, dkk. Dari IKIP

Yogyakarta (Hand Out, Pelatihan calon Kepala Sekolah).

Manajemen peningkatan mutu sekolah adalah suatu metode peningkatan mutu yang bertumpu

pada sekolah itu sendiri, mengaplikasikan sekumpulan teknik, mendasarkan pada ketersediaan

data kuantitatif & kualitatif, dan pemberdayaan semua komponen sekolah untuk secara

berkesinambungan meningkatkan kapasitas dan kemampuan organisasi sekolah guna

memenuhi kebutuhan peserta didik dan masyarakat. Dalam Peningkatan Mutu yang

selanjutnya disingtkat MPM, terkandung upaya a) mengendalikan proses yang berlangsung di

sekolah baik kurikuler maupun administrasi, b) melibatkan proses diagnose dan proses

tindakan untuk menindak lanjuti diagnose, c) memerlukan partisipasi semua fihak : Kepala

sekolah, guru, staf administrasi, siswa, orang tua dan pakar.

Berdasarkan pengertian di atas dapat difahami bahwa Manajemen Peningkatan Mutu memiliki

prinsip :

1.Peningkatan mutu harus dilaksanakan di sekolah

2.Peningkatan mutu hanya dapat dilaksanakan dengan adanya kepemimpinan

yang baik

3.Peningkatan mutu harus didasarkan pada data dan fakta baik bersifat kualitatif

maupun kuantitatif

4.Peningkatan mutu harus memberdayakan dan melibatkan semua unsur yang

ada di sekolah

5.Peningkatan mutu memiliki tujuan bahwa sekolah dapat memberikan kepuasan

kepada siswa, orang tua dan masyarakat. (Hand out, pelatihan calon kepala sekolah

:2000)

Adapun penyusunan program peningkatan mutu dengan mengaplikasikan empat teknik : a)

school review, b) benchmarking, c) quality assurance, dan d) quality control. Berdasarkan

Panduan Manajemen Sekolah (2000:200-202) dijelaskan sebagai berikut :